連日來，國內各地的高考加分政策，發現加分項目五花八門。根據教育部的規定，有關省(區、市)確需增加的政策性照顧項目，須經本省級普通高校招生委員會研究確定，并報教育部核準備案后方能向社會公布。于是，在教育部的加分項目基礎上，地方招生委員會又制定了名目繁多的加分項目。

　　例如在《四川省2010年普通高等學校招生實施規定》中，“錄取照顧政策”長達2100余字，共16項加分大類；廣東省的體育類加分項目繁多，如輪滑球、花樣輪滑、毽球等；河北省規定“省授予‘教育世家’稱號的教師直系子女報考師范院校的增加20分”；北京市2011年高考加分項目多達17項，總計有1.2萬余名考生將得到加分照顧，占全市考生的16%……

　　另外，各地高考加分分值也千差萬別。教育部規定，“同一考生如符合多項增加分數投檔條件的，只能取其中*高一項分值，增加的分數不得超過20分”。但各省加分分值波動很大，如重慶2010年將加分的*高分值調整為10分，而四川*高可加到50分……

　　從2010年起，山東省全部取消省內制定的加分等照顧性政策。6月8日，山東省教育廳政策法規處人員介紹，自2010年起，除教育部制定的高考加分項目以外，省內制定的加分政策全部取消。對于教育部出臺的高考加分政策，仍保留原先的“增加20分投檔”、“增加10分投檔”和“優先錄取”3種加分形式。

      設置高考本該是選拔人才的。其實分數不然，有些人高考怯場。這些我們都先置于一邊。如今高考滲透加分政策。考生享有教育世家加分、民族加分等等。高考本該是平等的，為何讓考生享受什么待遇。政府還制定加分照顧政策，那不如不設定高考呢？